ADDIE: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Hochschuldidaktikwiki
(→Zusammenfassung) |
|||
Zeile 5: | Zeile 5: | ||
Das ADDIE Modell ist eine Herangehensweise, Unterricht in verschiedenen Schritten zu planen. Die Entwicklerin geht dabei verschiedene Phasen durch: | Das ADDIE Modell ist eine Herangehensweise, Unterricht in verschiedenen Schritten zu planen. Die Entwicklerin geht dabei verschiedene Phasen durch: | ||
− | '''A''' | + | {| |
− | '''D''' | + | |'''A''' |
− | '''D''' | + | | Analyse Phase |
− | '''I''' | + | |- |
− | '''E''' | + | |'''D''' |
+ | | Design Phase | ||
+ | |- | ||
+ | |'''D''' | ||
+ | | Development Phase | ||
+ | |- | ||
+ | |'''I''' | ||
+ | | Implementation Phase | ||
+ | |- | ||
+ | |'''E''' | ||
+ | | Evaluation Phase | ||
+ | |} | ||
==Analysephase== | ==Analysephase== |
Version vom 10. April 2018, 16:34 Uhr
- Wiki-Artikel
- Hervorragende Youtube-Videos zum Thema: https://www.youtube.com/watch?v=JZdv5lrJs4U&list=PL20E84CD77B301A20
Zusammenfassung
Das ADDIE Modell ist eine Herangehensweise, Unterricht in verschiedenen Schritten zu planen. Die Entwicklerin geht dabei verschiedene Phasen durch:
A | Analyse Phase |
D | Design Phase |
D | Development Phase |
I | Implementation Phase |
E | Evaluation Phase |
Analysephase
In der Analyse-Phase werden drei Analysen vorgenommen:
- Das Grobe Ziel des Kurses wird identifiziert
- Die Zielgruppenanalyse
- Die konkreten Lehr-Lern-Ziele und notwendigen Lernschritte werden identifiziert und sortiert (was braucht man wann).
Design Phase
To be continued....