American Debate

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In einem Zick-Zack-Dialog stehen sich zwei Gruppen/Personen gegenüber, die versuchen eine Meinung einer konträren Fragestellung argumentativ bestmöglich zu vertreten. Debatten laufen nach klar vordefinierten Regeln ab und "zwingen" Studierende eine der beiden Positionen (die möglicherweise nicht der eigenen Position entspricht) einzunehmen.

Die Pro-Kontra

Debatte eignet sich:

   Als Kernelement einer LV-Einheit (unterschiedliche Perspektiven zu einem inhaltlichen Thema einnehmen können)
   Im Anschluss an eine Arbeitsphase zum Austausch von Meinungen und Argumenten (Gelerntes wiederholen, festigen, zusammenfassen)
   Etwas abgewandelt als Übung im Sprachunterricht (Rollenzuteilung bspw. beim Einkaufen)

Ablauf:

1. Vorbereitung: Sammeln und Strukturieren von Informationen zur entsprechenden Thematik, ausgehende von den zur Verfügung gestellten Materialien,

Es werden zwei Arbeitsgruppen gebildet (Pro / Contra, Rollenzuweisungen bei Sprachen etc.). Die jeweiligen Gruppen beschäftigen sich nochmals ausführlich mit den verschiedenen Standpunkten und bereiten eine überzeugende Argumentation vor.

2. Verlauf: Die zwei Parteien setzen sich nach der gruppeninternen Vorbereitung in zwei Reihen paarweise gegenüber und diskutieren ihre Standpunkte. Es ist dabei lediglich erlaubt, auf die Rede des Gegenübers mit einer Gegenrede zu antworten. (Kurzes Zusammenfassen der Argumentation des Gegenübers, erhöht die Konzentration). Es ist nicht gestattet, auf die vorherigen Argumentationen der anderen Teilnehmer einzugehen!

   Ein Spielleiter achtet auf die Einhaltung der Regeln
   Bei größeren Gruppen können die SuS, die nicht bei der Diskussion dabei sind als Beraterteams, zur Unterstützung der Diskussion, fungieren.

Denkbar wäre auch „Zuhörer“ an der Diskussion teilhaben zu lassen, die je nach Überzeugungskraft der jeweiligen Gruppe, Position beziehen.