Peer Instruction: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Hochschuldidaktikwiki
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* [http://www.springer.com/de/book/9783662543764 Mazur, 2017 - HAndbuch auf Deutsch] | * [http://www.springer.com/de/book/9783662543764 Mazur, 2017 - HAndbuch auf Deutsch] | ||
* [https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4353089/ Vickrey, T., Rosploch, K., Rahmanian, R., Pilarz, M., & Stains, M. (2015). Research-based implementation of peer instruction: A literature review. CBE Life Sciences Education, 14(1), 1–11. https://doi.org/10.1187/cbe.14-11-0198 ] | * [https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4353089/ Vickrey, T., Rosploch, K., Rahmanian, R., Pilarz, M., & Stains, M. (2015). Research-based implementation of peer instruction: A literature review. CBE Life Sciences Education, 14(1), 1–11. https://doi.org/10.1187/cbe.14-11-0198 ] | ||
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Aktuelle Version vom 7. März 2018, 18:53 Uhr
Peer Instruction | |
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350px Feldname4 = Material | |
Fragen(kataloge) sowie Zugang zu Pingo oder andere CRS | |
Teilnehmerzahl | unbegrenzt |
Aufwand | hoher erst-Aufwand (erstellen der Materialien) |
Die Hochschuldidaktik hilft | Zugang etc. |
Kombinierbar | JiTT |
Hinweise | |
Didaktisches Konzept:
- Lehrende stellt Frage
- STudierende antworten mit Clicker
- Studierende suchen sich jmd. mit anderer Antwort und diskutieren
- Studierende Antworten wieder (richtige ANtwort setzt sich meistens weitesgehend durch)
- Klärung warum richtig, warum falsch - am besten nochmals laut durch Studierenden.