Benutzerbeiträge
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- 11:52, 26. Jun. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Schreibnacht
- 11:50, 26. Jun. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+115 Bytes) . . Schreibnacht (→E-Mail-Text: Ankündigung von Frau Harth)
- 11:44, 26. Jun. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+54 Bytes) . . Schreibnacht
- 11:36, 26. Jun. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-16 Bytes) . . Hauptseite (→Aktuelles)
- 11:35, 26. Jun. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . Hauptseite (→Aktuelles)
- 11:35, 26. Jun. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Hauptseite (→Aktuelles)
- 11:35, 26. Jun. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-33 Bytes) . . Hauptseite
- 11:17, 18. Jun. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Byte) . . Deputat (Weiterleitung nach Anrechnung auf Lehrverpflichtung erstellt) (aktuell)
- 11:16, 18. Jun. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Deputat
- 11:15, 18. Jun. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+75 Bytes) . . N Deputat (Die Seite wurde neu angelegt: „#Redicrect Anrechnung von Lehrverpflichtung category: Lehre Planen“)
- 11:14, 18. Jun. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+27 Bytes) . . Anrechnung auf Lehrverpflichtung
- 14:15, 10. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-70 Bytes) . . E-Klausuren (→Aufruf: Wer hat überhaupt Interesse daran?) (aktuell)
- 14:14, 10. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . E-Klausuren (→Aufruf: Wer hat überhaupt Interesse daran?)
- 14:13, 10. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+183 Bytes) . . E-Klausuren
- 16:58, 17. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+78 Bytes) . . Scrum (→Verschiedene Phasen des Scrums) (aktuell)
- 16:55, 17. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+103 Bytes) . . Scrum (→Verschiedene Phasen des Scrums)
- 16:54, 17. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+170 Bytes) . . Scrum (→Verschiedene Phasen des Scrums)
- 16:50, 17. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+400 Bytes) . . N Scrum (Die Seite wurde neu angelegt: „Scrum ist eine Management-Methode. An dieser Stelle mache ich (Jochen Weißenrieder) mir zunächst mal Notizen, wie man diese Projektmanagement-Methode im Rahm…“)
- 16:40, 17. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.297 Bytes) . . Kategorie:Webtools (→Aus dem Openadvent.de Adventskalender) (aktuell)
- 16:09, 17. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+588 Bytes) . . Kategorie:Webtools (→Aus dem Openadvent.de Adventskalender)
- 13:11, 14. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+50 Bytes) . . Persönliche Lernumgebung (aktuell)
- 13:54, 13. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+385 Bytes) . . Persönliche Lernumgebung
- 13:38, 13. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Persönliche Lernumgebung
- 13:37, 13. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+30 Bytes) . . N EPortfolio (Weissenj verschob die Seite EPortfolio nach E-Portfolio) (aktuell)
- 13:37, 13. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . K E-Portfolio (Weissenj verschob die Seite EPortfolio nach E-Portfolio) (aktuell)
- 13:36, 13. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.894 Bytes) . . N Persönliche Lernumgebung (Die Seite wurde neu angelegt: „Man könnte damit natürlich zunächst Mahara bzw. jedes andere e-Portfolio verstehen. Ulrika Hanke und [https://www.youtube.com/channel/UC4uZqBSjmt1B…“)
- 16:49, 12. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Kategorie:Projektorientiertes Lernen
- 16:49, 12. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+206 Bytes) . . TEA-House (→=Einrichtungen, die Projektarbeiten anbieten) (aktuell)
- 16:47, 12. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+617 Bytes) . . N TEA-House (Die Seite wurde neu angelegt: „ An dieser Stelle wird zunächst nur mögliche Inhalte der TEA-House Website gesammelt. ==Projekte an der HRW== ===Einrichtungen, die Projektarbeiten anbi…“)
- 11:30, 11. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Oncoo (aktuell)
- 11:30, 11. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Classroomscreen (aktuell)
- 11:30, 11. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+238 Bytes) . . N Classroomscreen (Die Seite wurde neu angelegt: „Eine digitale Tafel, mit Stoppuhr, QR-Code live Ersteller, Ampel... wenn man kleine Tools im Unterricht an der "Tafel" braucht . [https://classroomscreen.com…“)
- 11:29, 11. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+361 Bytes) . . N Oncoo (Die Seite wurde neu angelegt: „ Oncoo transformiert klassische Analoge Aufgaben aus dem Unterricht auf eine digitale Darstellung. Kartenabfrage anstatt mit echten Pappkarten mit dem Smar…“)
- 11:26, 11. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+805 Bytes) . . Kategorie:Webtools (→Aus dem Openadvent.de Adventskalender)
- 11:22, 11. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+246 Bytes) . . N Etherpads (Die Seite wurde neu angelegt: „ Vielen Dank an den [www.openadvent.de openadvent.de Kalender] fürs Zusammenstellen. * https://zumpad.zum.de/ * https://wrish.xyz/#nt692x * https://hackmd.…“)
- 11:19, 11. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+915 Bytes) . . Kategorie:Webtools (→Lose Sammlung nützlicher Tools)
- 12:34, 5. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+34 Bytes) . . Scholarship of Teaching and Learning
- 12:33, 5. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+87 Bytes) . . N SoTL (Weiterleitung nach Scholarship of Teaching and Learning erstellt) (aktuell)
- 12:32, 5. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+351 Bytes) . . N Scholarship of Teaching and Learning (Die Seite wurde neu angelegt: „Aus dem Englischen Wikipedia übersetzt: Als Scholarship für Lehren und Lernen wird häufig das systematische Untersuchen des Lernens von Studierenden definie…“)
- 12:26, 5. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+27 Bytes) . . Leitbild der Lehre (aktuell)
- 13:45, 29. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-149 Bytes) . . Brainwriting (aktuell)
- 13:41, 29. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+152 Bytes) . . Brainwriting
- 13:40, 29. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.018 Bytes) . . N Brainwriting (Die Seite wurde neu angelegt: „Brainwriting ist eine Kreativitätsmethode und ähnelt dem all-bekannten Brainstorming. Aber die Studierenden (Teilnehmenden) notieren sich im Stillen Ideen, K…“)
- 16:28, 26. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Portfolio (→Einzelnachweise)
- 16:28, 26. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+741 Bytes) . . Portfolio
- 16:23, 26. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+306 Bytes) . . N Datei:PortfolioFaktoren nach Beckers et al.jpg (Übersetzung und eigene Darstellung, frei nach: Beckers, J., Dolmans, D., & van Merriënboer, J. (2016). e-Portfolios enhancing students’ self-directed learning: A systematic review of influencing factors. Australasian Journal of Educational Technolo…) (aktuell)
- 16:19, 23. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-130 Bytes) . . Webtools (Weiterleitung nach Kategorie:Webtools erstellt) (aktuell)
- 12:49, 23. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+110 Bytes) . . Tagungen (→Call for Papers) (aktuell)
- 12:44, 23. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+319 Bytes) . . Tagungen
- 12:41, 23. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+55 Bytes) . . Tagungen (→Call for Papers)
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