Benutzerbeiträge
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- 16:54, 18. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-8 Bytes) . . Metakognition (→Weiterführende Literatur)
- 16:53, 18. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+360 Bytes) . . N Metakognition (Die Seite wurde neu angelegt: „ ==Weiterführende Literatur== * [https://www.pedocs.de/volltexte/2012/2001/pdf/Hasselhorn_Marcus_Metakognition_und_Lernen_D_A.pdf Hasselhorn, M. (1992): Me…“)
- 16:45, 18. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+21 Bytes) . . E-Portfolio
- 16:44, 18. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Kategorie:Mahara
- 16:44, 18. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.070 Bytes) . . N Kategorie:Mahara (Die Seite wurde neu angelegt: „Mahara ist das ePorfolio-System der HRW. Aus Wikipediakommt folgende Erläuterung zum pädagogischen Ansatz von Mahara: "Mahara ist ein Lerner-zentrierte…“)
- 16:40, 18. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+222 Bytes) . . E-Portfolio
- 16:38, 18. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+517 Bytes) . . N E-Portfolio (Die Seite wurde neu angelegt: „e-Portfolios sind elektronisch erstellte, gespeicherte und geteilte Portfolios. Meist wird für die Arbeit mit e-Portfolios eine geeignete Software verwendet.…“)
- 14:16, 17. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+487 Bytes) . . N Lautsprechermethode (Die Seite wurde neu angelegt: „Studierende geben Ihre Fragen an einen/mehrere zuvor vereinbarte "Lautsprecherinnen", die/der diese dann sammelt und ausgewählte Fragen an Lehrenden stellt.…“)
- 14:08, 17. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+211 Bytes) . . N Kategorie:5-Minuten-Methoden (Die Seite wurde neu angelegt: „Dies ist eine Sammlung von didaktischen Methoden und Tipps, die in der Durchführung weniger als 5 Minuten Ihrer Unterrichtszeit kosten und gleichzeitig Studie…“)
- 14:05, 17. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+392 Bytes) . . N Lernstopp (Die Seite wurde neu angelegt: „ Lehrende unterbricht Vortrag oder Impuls und gibt Studierenden 3-5 Minuten Zeit, das gehörte selbst zu verarbeiten und Fazit zu notieren. ==Varianten== *…“)
- 13:48, 27. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+844 Bytes) . . N Tagungen (Die Seite wurde neu angelegt: „Aktuelle Tagungen und Konferenzen, ==Call for Papers== * [http://www.gfhf2019.ovgu.de/gfhf2019_media/Media/Call+for+Papers_GfHf2019_DEU+Magdeburg-p-134.pd…“)
- 16:35, 13. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+190 Bytes) . . N Kategorie:LVE-Rückmeldung (Die Seite wurde neu angelegt: „Auf dieser Seite werden Tipps, Tricks und Hinweise zu den einzelnen Kategorien der Lehrveranstaltungs-Rückmeldung gegeben. category: Lehr-Lern-Methodenc…“) (aktuell)
- 16:33, 13. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+65 Bytes) . . Kategorie:Aktivierung
- 16:31, 13. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+50 Bytes) . . Kategorie:Lehr-Lern-Methoden
- 10:47, 23. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+31 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende (Teilgebende))
- 21:00, 22. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+18 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende (Teilgebende))
- 11:38, 20. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+16 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende (Teilgebende))
- 11:34, 20. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+19 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende (Teilgebende))
- 11:33, 20. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+73 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende (Teilgebende))
- 11:26, 20. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+280 Bytes) . . BarCamp'18 (→Diskussion)
- 11:24, 20. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+21 Bytes) . . BarCamp'18 (→Termin)
- 13:58, 17. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+37 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende (Teilgebende))
- 09:03, 17. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+44 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende (Teilgebende))
- 10:35, 13. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+122 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende (Teilgebende))
- 12:32, 9. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+32 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 14:42, 27. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+47 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 16:26, 26. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Diskussion:Portfolio (aktuell)
- 16:25, 26. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+469 Bytes) . . Diskussion:Portfolio
- 11:08, 23. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 11:05, 23. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Byte) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 11:04, 23. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+223 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 11:03, 23. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+193 Bytes) . . BarCamp'18 (→Sessionplan)
- 11:01, 23. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+217 Bytes) . . BarCamp'18 (→Sessionplan)
- 10:52, 23. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+339 Bytes) . . BarCamp'18
- 21:30, 22. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+342 Bytes) . . BarCamp'18
- 15:54, 22. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+307 Bytes) . . N BarCamp'18 (Die Seite wurde neu angelegt: „==Erstes Weingartner BarCamp für Hochschullehrende: Digitalisierung ist wenn...== ==Diskussion== *Auf dem Podium werden sein: **... N.N. ==Sessionplan==…“)
- 17:55, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.467 Bytes) . . N Gruppenpuzzle (Die Seite wurde neu angelegt: „ {{infobox |Tabellenüberschrift = Gruppenpuzzle |Dateiname = |Bildunterschrift = |Feldname4 = Material |Feldname5 = Teilnehmerzahl |Feldname6 = Aufwand |Fe…“)
- 17:35, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Kategorie:Lehre Planen (aktuell)
- 17:34, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+10 Bytes) . . Kategorie:Lehre Planen
- 17:34, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+85 Bytes) . . Kategorie:Lehre Planen
- 17:29, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+745 Bytes) . . Kategorie:Lehr-Lern-Methoden (→Methodenreader anderer Hochschulen)
- 17:29, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+416 Bytes) . . N Blended-Learning (Die Seite wurde neu angelegt: „Blended Learning ist an sich noch kein Lehr-Lern-Konzept sondern der Rahmen der Lehre. Jegliche Lehre die mehr Präsenz als reine Online-Kurse und mehr Tec…“)
- 17:24, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+91 Bytes) . . N Agile Lehre (Die Seite wurde neu angelegt: „Wünschenswerter Artikel category: Lehr-Lern-Methoden category: Lehr-Lern-Konzepte“) (aktuell)
- 17:03, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-292 Bytes) . . Hauptseite
- 15:49, 6. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+948 Bytes) . . Forschendes Lernen (→Fortbildungen)
- 18:59, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+173 Bytes) . . Zielgruppenanalyse (→Links) (aktuell)
- 13:06, 2. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+33 Bytes) . . Gamification (→Fortbildung)
- 13:05, 2. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+33 Bytes) . . Just-In-Time-Teaching (→Literatur und Links) (aktuell)
- 13:05, 2. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Kategorie:Lehr-Lern-Konzepte (aktuell)
- 13:04, 2. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+207 Bytes) . . N Kategorie:Lehr-Lern-Konzepte (Die Seite wurde neu angelegt: „Lehr-Lern-Konzepte sind "große" Lehr-Lern-Methoden, die mindestens für eine ganze Sitzung und noch häufiger für mehrere Sitzungen bzw. das ganze Semester p…“)
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