Benutzerbeiträge
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- 16:32, 20. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+221 Bytes) . . Moodle-FAQ (→Frage: Wie können sich Teilnehmer selbst in Gruppen einschreiben/ einteilen?)
- 14:47, 9. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+212 Bytes) . . OER (→Suchmaschinen)
- 15:13, 6. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Kategorie:E-Learning (→Links)
- 15:13, 6. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (-6 Bytes) . . Kategorie:E-Learning (→Links)
- 15:12, 6. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+835 Bytes) . . N Silent Videos (Die Seite wurde neu angelegt: „Ziel von Silent Videos ist eine Verbindung aus fachlichen Inhalten, der Bedienung einer Software und der eigenständigen Erstellung von Multimedia-Inhalten.…“) (aktuell)
- 15:07, 6. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+206 Bytes) . . Kategorie:E-Learning
- 14:55, 25. Sep. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+172 Bytes) . . Adaptives Lernen (→Beispiele und Links) (aktuell)
- 12:36, 25. Sep. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+878 Bytes) . . N Adaptives Lernen (Die Seite wurde neu angelegt: „Beim adaptives Lernen leitet einen eine E-Learning-Software durch den Lernprozess. Mit kurzen "Zwischenprüfungen" wird der aktuelle Stand der lernenden Person…“)
- 09:16, 15. Sep. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+210 Bytes) . . Hauptseite
- 10:06, 28. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+43 Bytes) . . Just-In-Time-Teaching
- 10:05, 28. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+2.957 Bytes) . . N Just-In-Time-Teaching (Die Seite wurde neu angelegt: „{{infobox |Tabellenüberschrift = Just-in-Time-Teaching |Dateiname = jitt.jpg |Bildunterschrift = ''JiTT Quelle: https://facultyinnovate.utexas.edu/teaching/st…“)
- 10:19, 20. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+2.636 Bytes) . . N Constructive Alignment (Die Seite wurde neu angelegt: „{{infobox |Tabellenüberschrift = Constructive Alignment |Dateiname = CA.png |Bildunterschrift = ''Constructive Alignment Quelle: '' |Feldname4 = '''Für was''…“)
- 10:37, 18. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+413 Bytes) . . Flipped classroom (→Hinweise)
- 15:11, 12. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Kategorie:Lehre Planen
- 15:11, 12. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+97 Bytes) . . N Kategorie:Lehre Planen (Die Seite wurde neu angelegt: „Gewünschte Artikel * Constructive Alignment * Didaktische Reduktion * [Lehr-Lern-Ziele]]“)
- 15:10, 12. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Hauptseite
- 08:59, 12. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Kategorie:Prüfungsformen (aktuell)
- 08:58, 12. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Kategorie:Prüfungsformen
- 08:36, 12. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+126 Bytes) . . N Kategorie:Prüfungsformen (Die Seite wurde neu angelegt: „Im Sinne des onstructive alignement sollten Lehr-Lern-Methoden Lehr-Lern-Ziele und Prüfungsformen zusammenpassen.“)
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