Benutzerbeiträge
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- 18:40, 30. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+66 Bytes) . . BarCamp'18 (→Nachbericht)
- 18:38, 30. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+5.294 Bytes) . . BarCamp'18
- 18:31, 30. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+429 Bytes) . . Dokumentenkamera (→Didaktischer Einsatz)
- 18:11, 30. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Dokumentenkamera (→Ausleihe)
- 18:11, 30. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.039 Bytes) . . N Dokumentenkamera (Die Seite wurde neu angelegt: „eine Dokumentenkamera ersetz neuerdings den Tageslichtprojektor. Die Kamera filmt z.B. Bücher, Selbstgeschriebenes oder z.B. bei Prof. Dr. Neff auch Arbeitser…“)
- 10:43, 27. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+32 Bytes) . . N Studienabbrecher (Weiterleitung nach Studienabbrechende erstellt) (aktuell)
- 10:43, 27. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+32 Bytes) . . N Abbrüche (Weiterleitung nach Studienabbrechende erstellt) (aktuell)
- 10:42, 27. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.337 Bytes) . . N Studienabbrechende (Die Seite wurde neu angelegt: „==Haltung der Hochschuldidaktik== Studienabbrechende muss man differenziert betrachten. Zunächst sollten dabei zwei PErspektiven differneziert werden. Erste…“) (aktuell)
- 11:02, 25. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+172 Bytes) . . BarCamp'18 (→Diskussion)
- 10:45, 12. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+37 Bytes) . . Hochschuldidaktik als Forschung (→Publikationsdatenbanken) (aktuell)
- 10:44, 12. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+105 Bytes) . . N Hochschuldidaktik als Forschung (Die Seite wurde neu angelegt: „==Publikationsdatenbanken== * [https://www.wissensatlas-bildung.de/ Wissensatlas Bildung] der Stiftungen.“)
- 10:43, 12. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+90 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende (Teilgebende))
- 10:41, 12. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+6 Bytes) . . BarCamp'18 (→Diskussion)
- 10:37, 12. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+574 Bytes) . . BarCamp'18 (→Diskussion)
- 10:15, 12. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+84 Bytes) . . BarCamp'18 (→Sessionplan)
- 10:14, 12. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+45 Bytes) . . BarCamp'18 (→Diskussion)
- 14:35, 11. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+27 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende (Teilgebende))
- 18:37, 10. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+27 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende (Teilgebende))
- 16:53, 10. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+14 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 16:35, 10. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-157 Bytes) . . ADDIE (aktuell)
- 16:34, 10. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+28 Bytes) . . ADDIE (→Zusammenfassung)
- 18:25, 9. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+724 Bytes) . . Gendersensible Didaktik (→Tipps für Gendersensiblere Lehre)
- 18:20, 9. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-180 Bytes) . . Gendersensible Didaktik
- 18:19, 9. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+821 Bytes) . . Gendersensible Didaktik (→Tipps für Gendersensiblere Lehre)
- 18:10, 9. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-6 Bytes) . . Geschlechtersensible Lehre (Weiterleitung nach Gendersensible Didaktik erstellt) (aktuell)
- 18:07, 9. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+76 Bytes) . . N Geschlechtersensible Lehre (Weiterleitung nach Geschlechtersensible Didaktik erstellt)
- 18:04, 9. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+82 Bytes) . . Kategorie:Lehr-Lern-Methoden (→Methodenreader anderer Hochschulen)
- 14:54, 9. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+207 Bytes) . . OER (aktuell)
- 12:15, 9. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 16:51, 6. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 16:51, 6. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+117 Bytes) . . BarCamp'18 (→Sessionplan)
- 16:50, 6. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+32 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 11:57, 4. Apr. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+191 Bytes) . . Kategorie:E-Learning (→Links) (aktuell)
- 12:04, 29. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+104 Bytes) . . Moodle (→Interne tipps und Tricks) (aktuell)
- 12:03, 29. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+443 Bytes) . . Moodle (→Interne tipps und Tricks)
- 11:58, 29. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+83 Bytes) . . Moodle (→Externe Tipps und Tricks)
- 14:02, 26. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.246 Bytes) . . Diskussion:Portfolio (→Bewertung)
- 13:42, 26. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+84 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 10:10, 26. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Byte) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 10:10, 26. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+8 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 11:23, 23. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+176 Bytes) . . BarCamp'18 (→Teilnehmende)
- 11:08, 23. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+25 Bytes) . . BarCamp'18 (→Erstes Weingartner BarCamp für Hochschullehrende: Digitalisierung ist wenn...)
- 11:06, 23. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+32 Bytes) . . N Datei:BarCampLogo.jpg (Logo des BarCamp an der HRW 2018) (aktuell)
- 18:58, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+21 Bytes) . . N Classroom Response Systeme (Weiterleitung nach Clicker erstellt) (aktuell)
- 18:57, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . CRS (Weiterleitung nach Clicker erstellt) (aktuell)
- 18:57, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+20 Bytes) . . N CRS (Die Seite wurde neu angelegt: „ #Redirect [Clicker]“)
- 18:56, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+21 Bytes) . . N CSR (Weiterleitung nach Clicker erstellt) (aktuell)
- 18:55, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . JiTT (Weiterleitung nach Just-In-Time-Teaching erstellt) (aktuell)
- 18:54, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . JiTT (Weiterleitung nach Just-in-Time-Teaching erstellt)
- 18:54, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . JiTT
- 18:53, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+32 Bytes) . . N JiTT (Die Seite wurde neu angelegt: „#REDIRCT [Just-in-Time-Teaching]“)
- 18:53, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+554 Bytes) . . Peer Instruction (aktuell)
- 18:49, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+8 Bytes) . . Text lesen (→Fünf Schritt Arbeit) (aktuell)
- 18:49, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . PQ4R (Weiterleitung nach Text lesen erstellt) (aktuell)
- 18:48, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+797 Bytes) . . N Text lesen (Die Seite wurde neu angelegt: „ Hier sollen verschiedene (Namen von) Lese-Methoden zusammengetragen werden. Allen ist gleich, dass sie helfen, sich einem Text zu nähern. Viele von uns mache…“)
- 18:48, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+58 Bytes) . . N PQ4R (Weiterleitung nach Text Lesen erstellt)
- 18:28, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . Haiti-Übungen (→Links) (aktuell)
- 18:27, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.489 Bytes) . . N Haiti-Übungen (Die Seite wurde neu angelegt: „ {{infobox |Tabellenüberschrift = Haiti-Übungen |Dateiname = Palme.jpg |Bildunterschrift = Palme von J.T. Weißenrieder CC-By-SA |Feldname4 = Material |Feld…“)
- 18:06, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+68 Bytes) . . Gruppenpuzzle (aktuell)
- 18:05, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+85 Bytes) . . Gruppenpuzzle
- 18:03, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+32 Bytes) . . N Datei:Gruppenpuzzle CC BYSA RalfAppelt.jpg (CC_BY_SA_ Ralf Appelt via Flickr) (aktuell)
- 17:57, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+61 Bytes) . . N Jigsaw (Weiterleitung nach Gruppenpuzzle erstellt) (aktuell)
- 17:57, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-2 Bytes) . . Insellernen (Weiterleitung nach Gruppenpuzzle erstellt) (aktuell)
- 17:56, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+63 Bytes) . . N Insellernen (Weiterleitung nach "Gruppenpuzzle" erstellt)
- 11:27, 6. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+260 Bytes) . . N Datei:Klassifikations Schema ForschendesLernen RuessGessDeicke.JPG (Ruess, Julia & Gess, Christopher & Deicke, Wolfgang. (2016). Forschendes Lernen und forschungsbezogene Lehre – empirisch gestützte Systematisierung des Forschungsbezugs hochschulischer Lehre. Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 11. 10.3217/zfhe-1…) (aktuell)
- 11:11, 1. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . OER (→ZOERR)
- 11:08, 1. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.304 Bytes) . . OER
- 10:59, 1. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+97 Bytes) . . OER (→Suchmaschinen)
- 10:57, 1. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+25 Bytes) . . OER (→OER Netzwerke)
- 09:49, 21. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+29 Bytes) . . BW-Zertifikat (aktuell)
- 09:34, 21. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+1.245 Bytes) . . N BW-Zertifikat (Die Seite wurde neu angelegt: „Die Geschäftsstelle Hochschuldidaktik - die vom Land BW zentrale, didaktische Einrichtung für Hochschulen der Angewandten Wissenschaften - vergibt ein Zertif…“)
- 13:52, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Byte) . . Peer Instruction
- 13:52, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+347 Bytes) . . Peer Instruction
- 13:50, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Clicker (aktuell)
- 13:49, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+27 Bytes) . . Clicker
- 13:48, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+1.049 Bytes) . . N Clicker (Die Seite wurde neu angelegt: „Mit Clicker sind in der Hochschullehrer Abstimmungssysteme für den Hörsaal gemeint. Unabhängig von der technischen Plattform, kann die Dozentin den Studiere…“)
- 12:17, 13. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+309 Bytes) . . N Kategorie:Moodle (Die Seite wurde neu angelegt: „Moodle ist das an der HRW genutzte LMS. ==Interne tipps und Tricks== Moodle-Tipps ==FAQ Liste== Moodle-FAQ ==Externe Tipps und Tricks== * [http…“) (aktuell)
- 12:15, 13. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+769 Bytes) . . N Moodle-Tipps (Die Seite wurde neu angelegt: „==Aufgeräumtes Moodle - Dateien als Ordner(struktur) hochladen== Moodle "versteht" nicht die übliche Ordnerstruktur. D.h. ganze Ordner (inklusive Unterordn…“) (aktuell)
- 12:13, 13. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (-2 Bytes) . . Moodle-FAQ (→Als Tipp) (aktuell)
- 12:13, 13. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+10 Bytes) . . Moodle-FAQ (→Aus [Moodle-Tipps)
- 12:12, 13. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+686 Bytes) . . Moodle-FAQ (→Frage: Wie kann ich Dateien einfügen - Ordner bzw. ohne Ordner)
- 12:11, 13. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+452 Bytes) . . Moodle-FAQ
- 23:33, 9. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+58 Bytes) . . Portfolio
- 21:48, 9. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+1.756 Bytes) . . N Peer-Feedback (Die Seite wurde neu angelegt: „Unserer Meinung nach werden Peer-Feedbacks viel zu selten eingesetzt. Dabei helfen diese Reflexionsprozesse anzuregen sowohl wenn die Studierende Feedback er…“)
- 10:53, 9. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (-2 Bytes) . . Portfolio (→E-Portfolios)
- 10:53, 9. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (-57 Bytes) . . Portfolio
- 10:52, 9. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Portfolio
- 10:51, 9. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+18 Bytes) . . Portfolio
- 09:03, 9. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Byte) . . Portfolio (→E-Portfolios)
- 09:02, 9. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+43 Bytes) . . Portfolio (→E-Portfolios)
- 09:00, 9. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . Portfolio (→E-Portfolios)
- 08:59, 9. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Portfolio (→E-Portfolios)
- 08:58, 9. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+915 Bytes) . . Portfolio (→Artefakte Sammeln)
- 11:01, 24. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+92 Bytes) . . Moodle-FAQ
- 10:59, 24. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+339 Bytes) . . Moodle-FAQ
- 10:34, 24. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+52 Bytes) . . Moodle-FAQ (→Frage: Studierende können (z.B. nach Synchronisation) keine Dateien (in Aufgaben) mehr hochladen)
- 10:33, 24. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+351 Bytes) . . Moodle-FAQ
- 10:27, 24. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Moodle (→FAQ Liste=)
- 10:27, 24. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+51 Bytes) . . Moodle (→Externe Tipps und Tricks)
- 12:19, 23. Okt. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Constructive Alignment (→Literatur nach WIKIpedia)
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